dinsdag 12 oktober 2010
maandag 6 september 2010
Een goede start!
Nadat iedereen vorige week in Havo 4 een pagina bij blogspot heeft aangemaakt, start vandaag het echte werk. De recensie van een recent bekeken tv-progamma of film in minimaal 200 woorden. Verder moeten alle leerlingen twee blogspots van een medeleerling bezoeken en daarop een tip en een top achterlaten. De tips kunnen gebruikt worden om het bericht te herschrijven.
maandag 30 augustus 2010
Opnieuw de eerste keer!
Dit jaar beginnen alle Havo leerlingen al in de eerste week met hun blog. De Havo schakel begint met een recensie schrijven, de havo 1-jarig start met het aanmaken van een weblog en het bespreken van poëzie.
Veel plezier!
Veel plezier!
dinsdag 15 juni 2010
De laatste toets van het schooljaar voor Nederlands
Vandaag schrijf je een betoog in Word van minimaal 800 woorden. Die lever je bij me in via e-mail. Voor je blog maak je een verkorte versie (=samenvatting!). Kan ik meteen zien hoe goed je daar in bent. Onderwerp? Zie Blackboard, zelfde als beschouwing. Makkie toch?
donderdag 10 juni 2010
De verkiezingen in Nederland
Een belangrijk onderwerp natuurlijk, die verkiezingen. Wil je horen wat een Nederlander in het buitenland er van vindt en hoe die dat uitlegt wat er bij ons allemaal gebeurt? Luister naar Martijn Schut op radio FM Brussel: http://www.fmbrussel.be/artikel/martijn_schut_over_de_verkiezingen_in_nederland_en_belgie.aspx">.
maandag 7 juni 2010
De volgende stap.
Vandaag is de opdracht: schrijf kern en slot van een betoog. Een inleiding schrijven kun ja al, dat laten we even achterwege. Kijk of je al dan niet gebruik maakt van het blokjesschema. De onderwerpen zijn Dys...., Verleidingsprogramma's en Lenen. Verdere uitwerking in je boek. Succes ermee en blijven oefenen.
De toets is in de toetsweek in lokaal 10 of het OLC (vanwege de computers natuurlijk!) en heeft dezelfde opzet als de vorige keer: in word maken, publiceren op je weblog en e-mailen naar mij.
Stuur mij onderwerpen die jullie interesseren en dan kijk ik wat ik daarmee aankan. Zelf zoek ik natuurlijk ook naar goede onderwerpen.
De toets is in de toetsweek in lokaal 10 of het OLC (vanwege de computers natuurlijk!) en heeft dezelfde opzet als de vorige keer: in word maken, publiceren op je weblog en e-mailen naar mij.
Stuur mij onderwerpen die jullie interesseren en dan kijk ik wat ik daarmee aankan. Zelf zoek ik natuurlijk ook naar goede onderwerpen.
maandag 19 april 2010
De toets!
Vorige week hebben mijn leerlingen hun toets gemaakt. Ik had artikelen verzameld n.a.v. de kerstrede van Beatrix. De leerlingen konden vervolgens een beschouwing over het onderwerp "Zin en onzin van moderne communicatiemiddelen" schrijven. Vervolgens moest het evaluatieformulier ingevuld en gemaild worden. Alle leerlingen die aanwezig waren, hebben dit gedaan. Ik heb ze nu even vluchtig gelezen en ik krijg de indruk dat het niet zozeer om vernieuwende of activerende didactiek gaat als wel dat ze het fijn vinden hun gedachten al typend op papier te zetten. Iets wat moeilijker is als je gewoon met een pen schrijft. En laten we wel wezen, wie schrijft er tegenwoordig nog op papier als je jong bent? Ook ik krijg al pennend vaak moeilijk iets op papier, de tekstverwerker is echt het verlengstuk van mijn hersenen geworden! Daar moesten we maar eens iets aan doen op school.
Ook het woord leuk kwam ter sprake en dat je je eigen weg kon gaan. Ik geloof dat deze manier van leren schrijven wel aanslaat maar een wetenschappelijk onderzoek is dit natuurlijk niet.
Ook het woord leuk kwam ter sprake en dat je je eigen weg kon gaan. Ik geloof dat deze manier van leren schrijven wel aanslaat maar een wetenschappelijk onderzoek is dit natuurlijk niet.
Abonneren op:
Berichten (Atom)
